Обучают практики, а не только теоретики
Каждый преподаватель курса использует те же инструменты в реальных проектах. Это определяет качество обратной связи.
Алексей Воронов
Работает с инструментами бизнес-аналитики в проектах для компаний малого и среднего бизнеса. Специализируется на построении систем мониторинга ключевых показателей и автоматизации отчётности.
В преподавательской работе придерживается принципа: объяснение должно быть понятно человеку без технического образования. Каждая концепция проходит через практическое применение прежде, чем получает теоретическое обоснование.
Ведёт модули по основам аналитики, работе с Looker Studio и принципам проектирования дашбордов.
Сауле Нурланова
Специализируется на анализе эффективности маркетинговых кампаний в e-commerce, сервисном и B2B-бизнесе. Работает с данными из рекламных кабинетов, CRM-систем и аналитических платформ.
Разработала методику построения отчётов по маркетинговым каналам, которая позволяет нетехническим специалистам самостоятельно интерпретировать данные атрибуции без помощи аналитиков.
Ведёт модули по воронке продаж, отчётности по каналам привлечения и финальному проекту курса.
Практики из индустрии
На отдельных занятиях к курсу подключаются приглашённые эксперты из разных отраслей. Они рассказывают о том, как используют аналитику в своей конкретной сфере — ретейле, финансах, сервисном бизнесе.
E-commerce аналитика
Как устроены дашборды в онлайн-торговле: товарная аналитика, когортный анализ покупателей, сезонность.
B2B и услуги
Воронка продаж в длинном цикле сделки. Как отслеживать прогресс по сделкам и прогнозировать выручку.
Финансовая отчётность
Дашборды для финансового мониторинга: P&L в реальном времени, движение денег, план-факт анализ.
Как работают преподаватели на занятиях
Каждое занятие начинается с короткого введения — не более 20 минут теории. Остальное время участники работают в Looker Studio, а преподаватель перемещается между рабочими местами, помогая с конкретными задачами.
Вопросы приветствуются в любой момент занятия. Нет «глупых вопросов» — есть вопросы, которые задают другие участники про себя.
После каждого занятия преподаватель доступен для дополнительных вопросов в течение нескольких дней — через email или мессенджер курса.